Iz Andragoškega centra Slovenije sporočajo, da je peta letošnja številka mednarodne revije International Review of Education tematsko posvečena izobraževanju v zaporu.
Revija prinaša enajst prispevkov, ki jih tematsko lahko razdelimo na dve področji. Nekateri prikazujejo uspešne projekte za opismenjevanje v zaporih, drugi pa ovire in pomanjkanje zanimanja za izobraževanje med zaporniki.
Prispevki so dostopni na tej povezavi.
