Iz Eurydice Slovenija obveščajo, da je OECD je objavila poročilo o inovativnosti v izobraževanju z naslovom »Measuring Innovation in Education 2019 – What Has Changed in the Classroom?«.
Študija prinaša pregled pedagoških praks, ki osvetljujejo sistemske inovacije v primarnem in sekundarnem izobraževanju, v središču pozornosti so pedagoške inovacije. Dostopna je na tej povezavi.
